Pesquisador indígena de Nioaque levará estudo sobre o Cerrado para um dos principais centros científicos da Europa

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O pesquisador indígena Terena Alexsandro da Silva Souza, da Aldeia Brejão, em Nioaque, foi selecionado para realizar um intercâmbio acadêmico na França junto ao Laboratório LETG (Littoral, Environnement, Télédétection, Géomatique), vinculado ao Centro Nacional Francês de Pesquisa Científica (CNRS), uma das mais importantes instituições de pesquisa do mundo. Durante o período no exterior, ele desenvolverá parte de sua pesquisa de doutorado voltada ao monitoramento ambiental da Terra Indígena de Nioaque.

Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias Ambientais (PGTA) da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Alexsandro possui uma trajetória marcada pela dedicação à educação, à pesquisa científica e ao fortalecimento das comunidades indígenas. Mestre em Recursos Naturais pela UFMS e graduado em Agroecologia pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS), atua como coordenador do Curso Técnico Profissionalizante em Agroecologia da Escola Estadual Indígena Angelina Vicente, na Terra Indígena de Nioaque.

Ao longo de sua trajetória profissional, também desenvolveu importantes trabalhos voltados ao etnodesenvolvimento, à economia solidária, ao extrativismo sustentável do Cerrado e à gestão de projetos junto a instituições nacionais e internacionais voltadas ao fortalecimento dos povos indígenas.

Na França, Alexsandro realizará pesquisas no Laboratório LETG da Université Rennes 2, sob orientação do professor Damien Arvor. Seu trabalho integra a tese intitulada “Estudo Multitemporal do Uso e Cobertura do Bioma Cerrado da Terra Indígena de Nioaque/MS”.

A pesquisa utilizará técnicas avançadas de sensoriamento remoto, geotecnologias e análise espacial para monitorar as transformações ambientais na Terra Indígena de Nioaque, produzindo informações estratégicas para a proteção territorial, o fortalecimento da gestão ambiental e a elaboração de políticas públicas voltadas ao desenvolvimento sustentável.

O LETG é referência internacional em estudos sobre geografia ambiental, mudanças climáticas, dinâmica dos ecossistemas e relações entre natureza e sociedade. O laboratório reúne pesquisadores de diversas universidades francesas e desenvolve pesquisas alinhadas às prioridades do Instituto de Ecologia e Meio Ambiente do CNRS, contribuindo para o entendimento dos impactos ambientais e das transformações territoriais em diferentes partes do mundo.

Para Alexsandro, a oportunidade representa muito mais do que uma conquista acadêmica: “Como pesquisador e indígena Terena da Aldeia Brejão, levar minha trajetória acadêmica e minha experiência para um centro de pesquisa de referência mundial não é apenas uma conquista individual. É um passo estratégico para o nosso povo, pois abre caminhos para as futuras gerações. É a oportunidade de demonstrar que os povos indígenas são protagonistas da própria história e também da produção científica, unindo o conhecimento tradicional ao rigor da ciência para fortalecer a proteção dos nossos territórios e da biodiversidade”.

O pesquisador ressalta ainda que a presença indígena nos espaços de ciência e tecnologia é fundamental para promover autonomia e fortalecer as comunidades: “A pesquisa indígena permite que sejamos sujeitos ativos na construção do conhecimento. Ela fortalece a defesa dos territórios, amplia a visibilidade das nossas pautas e contribui para que as decisões sobre o nosso futuro sejam tomadas com base na nossa realidade, nos nossos saberes e nas nossas necessidades.”

Entre as expectativas para a experiência internacional estão o aperfeiçoamento de metodologias científicas, o fortalecimento de redes de cooperação entre Brasil e França e a troca de conhecimentos entre diferentes culturas. Ao retornar ao Brasil, Alexsandro pretende aplicar os conhecimentos adquiridos para fortalecer ações de etnodesenvolvimento, gestão territorial e conservação ambiental na Terra Indígena de Nioaque.

A conquista de Alexsandro também evidencia o potencial da educação pública, da pesquisa científica e da formação acadêmica como instrumentos de transformação social. Ao levar para um ambiente internacional uma pesquisa desenvolvida a partir da realidade da Terra Indígena de Nioaque, o pesquisador contribui para ampliar a visibilidade dos povos indígenas e das questões ambientais do município em espaços de produção científica de alcance global.

Aos jovens que sonham em ingressar na universidade e seguir carreira na pesquisa, ele deixa uma mensagem de incentivo: “Acreditem na força do conhecimento que carregamos de nossas comunidades. A educação é uma ferramenta de transformação e de luta. Ocupem as universidades, produzam ciência e sejam protagonistas da própria história. O sonho de estudar não afasta vocês das suas raízes; pelo contrário, fortalece a capacidade de defender aquilo que é nosso e construir um futuro melhor para as próximas gerações.”

Alexsandro da Silva Souza representa um marco para Nioaque e para os povos indígenas do município, demonstrando que a educação, a ciência e a valorização dos saberes tradicionais podem caminhar juntas na construção de soluções para os desafios ambientais e sociais da atualidade.

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